|
eine gute
Nachricht
konnten
die
Autorinnen
und
Autoren
der
PISA-Studie
2018 am 3.
Dezember
verkünden:
Der Anteil
der
15-Jährigen
in
Deutschland,
die
besonders
gut lesen
können,
ist seit
2009
gewachsen
und liegt
knapp
oberhalb
des
OECD-Durchschnitts.
Besorgniserregend
ist
jedoch,
dass 21 %
der
Schülerinnen
und
Schüler
lediglich
die
unterste
Kompetenzstufe
erreichen,
also kaum
in der
Lage sind,
den Sinn
eines
Textes zu
erfassen,
Informationen
herauszufiltern
und
weiterzuverarbeiten.
„Aus
diesem
Ergebnis
sollten
Konsequenzen
gezogen
werden“,
sagt Prof.
Kristina
Reiss,
Leiterin
des
deutschen
Teils der
PISA-Studie.
„Die
Bildungsforschung
zeigt,
dass es
besonders
wirksam
ist,
Kinder von
der
Vorschule
bis zum
Ende der
Schulzeit
lückenlos
beim Lesen
zu
fördern.“
Sehr
zu
begrüßen
ist daher,
dass Bund
und Länder
die 2013
gestartete
Initiative
„Bildung
durch
Sprache
und
Schrift“
(BiSS)
fortsetzen
und mit
„BiSS-Transfer“
dafür
sorgen,
dass die
Ergebnisse
aus der
ersten
Programmphase
in die
Fläche
getragen
werden
können.
Wie
pädagogische
Fachkräfte
Kinder
sprachbildend
fördern
können,
wird z.B.
in der
BiSS-Broschüre
„Hier
könnt ihr
über alles
sprechen.
Der
Gesprächstisch
in
Kindertagesstätten“
beschrieben.
Wir
stellen
Ihnen die
Broschüre
vor.
Außerdem
können Sie
in diesem
Newsletter
erfahren,
ob Comics
dazu
geeignet
sind, die
Lesefreude
zu wecken,
welche
Dezemberbücher
die
Büchereizentrale
Schleswig-Holstein
zum
Vorlesen
in der
Weihnachtszeit
empfiehlt
und wer
mit dem
Deutschen
Lesepreis
2019
ausgezeichnet
wurde.
Wie
Erstlesebücher
zur
Leseförderung
herangezogen
werden
können und
wie Kinder
das
vielfältige
Programm
der
Erstleseliteratur
bewerten,
wird in
Heft 19.4
der
Zeitschrift
„kjl&m
forschung.schule.bibliothek“
thematisiert.
Eine
Leseempfehlung
für alle,
die sich
über
aktuelle
Tendenzen,
Phänomene
und
didaktische
Positionen
zur
Unterstützung
eines
erfolgreichen
Leseerwerbs
informieren
wollen.
Eine
schöne
Weihnachtszeit
mit viel
Zeit zum
Lesen und
Vorlesen
wünscht
Ihnen
Christine
Schuster
|
|
|
Forschung
|
PISA-Studie
2018:
Schwerpunkt
Lesekompetenz
Wie gut
können
15-Jährige
am Ende
der
Pflichtschulzeit
lesen?
Mit rund
600.000
Teilnehmerinnen
und
Teilnehmern
aus 79
Ländern
und
Regionen
war die
PISA-Studie
2018 die
bisher
größte der
Studienreihe.
In
Deutschland
nahmen
5.451
Schülerinnen
und
Schüler im
Alter von
15 Jahren
aus 226
Schulen
aller
Schularten
teil.
Getestet
wurden u.
a. die
Fähigkeiten,
Texte zu
verstehen,
zu nutzen,
zu
bewerten
und über
sie zu
reflektieren.
Zum Artikel
|
|
|
Forschung
|
Bund und
Länder
führen
Initiative
„Bildung
durch
Sprache
und
Schrift“
(BiSS)
fort
„BiSS-Transfer“
startet
Mit
„BiSS-Transfer“
sollen die
Ergebnisse
aus der
ersten
Programmphase
in die
Fläche
getragen
werden.
Rund 2700
allgemeinbildende
Schulen
bundesweit
sollen bei
der
Umsetzung
ihrer
Konzepte
zur
sprachlichen
Bildung
begleitet
werden.
Forschende
untersuchen,
unter
welchen
Bedingungen
Diagnostik-
und
Fördermaßnahmen
in der
Praxis am
besten
wirken.
Zum Artikel
|
|
|
Leseorte
Familie
und Kita
|
Der
Gesprächstisch
in
Kindertagesstätten
Broschüre
der
Initiative
„Bildung
durch
Sprache
und
Schrift“
(BiSS)
Der
Gesprächstisch
bietet
Kindern
einen
geschützten
Rahmen für
den
Austausch
über
Themen,
die sie im
Alltag
beschäftigen.
Für
pädagogische
Fachkräfte
eröffnen
kleine
Gesprächsrunden
die
Möglichkeit,
Kinder
individuell
bei der
Meisterung
herausfordernder
Sprachhandlungen
zu
unterstützen.
Zum Artikel
|
|
|
Fortbildung
|
Mit Comics
die
Lesefreude
wecken?
Interview
mit Dr.
Felix
Giesa,
Comic-Experte
der
Universität
Frankfurt
Dass
Comics
hervorragend
dazu
geeignet
sind,
junge
Menschen
für das
Lesen zu
begeistern,
konnten
Lesementorinnen
und
-mentoren
bei einem
Fachtag in
Heidelberg
erfahren.
Praxisnah
erläuterte
Dr. Felix
Giesa, wie
die
Anziehungskraft
von Comics
genutzt
werden
kann, um
Kinder
beim
Lesenlernen
zu
unterstützen.
Zum Artikel
|
|
|
Leseort
Bibliothek
|
Winterzeit
ist
Vorlesezeit
„Dezembergeschichten“
laden zum
Vorlesen
im Advent
Pünktlich
zum ersten
Advent
läutet die
landesweite
Vorleseinitiative
„Dezembergeschichten“
der
Büchereizentrale
Schleswig-Holstein
wieder die
Vorweihnachtszeit
ein. Zwei
vom
Lektorat
ausgewählte
Dezemberbücher
mit
Vorlesegeschichten
begleiten
Grundschulkinder
und
Kindergartenkinder
durch die
Vorweihnachtszeit.
Zum Artikel
|
|
|
Leseförderung
aktiv
|
Deutscher
Lesepreis
2019
Auszeichnungen
für
vorbildliches
Engagement
in der
Leseförderung
So viele
Bewerbungen
für den
Deutschen
Lesepreis
gab es
noch nie:
rund 700
Einreichungen
aus dem
gesamten
Bundesgebiet
– mehr als
dreimal so
viele wie
im
Vorjahr.
16
Projekte
und
Personen
wurden am
6.
November
im
Berliner
Humboldt
Carré mit
Preisen
geehrt.
Zum Artikel
|
|
|
Fachbeiträge
|
Aller
Anfang ist
...
Erstleseliteratur
zwischen
Lesenlernen
und
Lesegenuss
kjl&m
-
forschung.schule.bibliothek
- Heft
19.4
Der
Literatur
des
Leseerwerbs
wird eine
in
vielerlei
Hinsicht
entscheidende,
aber nicht
widerspruchsfreie
Rolle im
Rahmen der
Leseentwicklung
zugewiesen.
Die
Beiträge
im
vorliegenden
Themenheft
wenden
sich
dieser
Literatur
zu und
fragen
nach
aktuellen
Tendenzen,
Phänomenen
und
didaktischen
Positionen
zur
Unterstützung
eines
erfolgreichen
Leseerwerbs.
Zum Artikel
|
|
|
Kalender
|
24.12.2019-26.12.2019
Kinderhörspiele
zur
Weihnachtszeit
im
Deutschlandfunk
Kultur
Am 24.
Dezember
von 13.05
bis 16.00
Uhr ist
Bescherung
bei
Kakadu,
dem
Kinderprogramm
im
Deutschlandfunk
Kultur. Zu
hören
sind
Lieder,
Gedichte
und
Geschichten
zur
Weihnachtszeit,
u.a. das
Orchesterhörspiel
„Peter
Pan“
nach dem
Kinderbuchklassiker
von James
Matthew
Barrie
für
Kinder ab
6
Jahren.
Am 25.
Dezember
um 8.05
Uhr wird
das
Hörspiel
„Weihnachten
im
Leuchtturm
auf den
Hummerklippen“
nach dem
gleichnamigen
Kinderbuch
von James
Krüss
für
Kinder ab
6 Jahren
gesendet.
Am 26.
Dezember
um 8.05
Uhr ist
das
Hörspiel
„Eisbär
Aki“
von Howard
Hunt und
Anna
Böhm
für
Kinder ab
6 Jahren
zu
hören.
Sendefrequenzen
von
Deutschlandfunk
Kultur
unter: https://www.deutschlandradio.de/frequenzliste-deutschlandfunk-kultur.213.de.html
Mehr Information
31.01.2020-31.01.2020
lyrix -
Bundeswettbewerb
für junge
Lyrik im
Dezember
2019
llyrix ist
der
Bundeswettbewerb
für
junge
Lyrik. Er
bietet
Jugendlichen
zwischen
10 und 20
Jahren die
Möglichkeit,
monatlich
Gedichte
zu
wechselnden
Themen zu
schreiben
und
über
ein
Online-Formular
einzureichen.
Als
Inspiration
für
das eigene
Schreiben
dienen je
ein
zeitgenössisches
Gedicht
sowie ein
Museumsexponat.
Aus allen
Einsendungen
werden
jeden
Monat 6
Monatsgewinner/innen
ausgewählt,
aus allen
Monatsgewinner/innen
12
Jahresgewinner/innen.
Als Preis
erwartet
sie eine
literarische
lyrix-Reise
nach
Berlin.
„flee,
you
fools“
lautet das
Thema im
Januar
2020. Es
ist die
Schlusszeile
des
Gedichtes
„getunnelt“
der
Schweizer
Lyrikerin
Alisha
Stöcklin,
das sich
auf das
Objekt
„Skin“
des
französischen
Künstlers
Camille
Blatrix
bezieht.
Unterrichtsmaterialien
stehen zum
Download
zur
Verfügung.
Mehr Information
16.01.2020-23.01.2020
44.
Literarische
Woche
Bremen
„Liebe
in
unübersichtlichen
Zeiten
- Lebens-
und
Liebesstile
im Sog der
Veränderung“
lautet das
Motto der
44.
Literarischen
Woche
Bremen.
Das
Programm
erarbeitet
die
Rudolf-Alexander-Schröder-Stiftung
alljährlich
gemeinsam
mit
Kooperationspartnern
aus
verschiedenen
Kultureinrichtungen
der Stadt.
Es bietet
Lesungen,
Ausstellungen,
Filmvorführungen,
Gespräche
und Musik
sowie
spezielle
Veranstaltungen
für
Kinder und
Jugendliche.
Am 20.
Januar
wird im
Bremer
Rathaus
der Bremer
Literaturpreis
2020 an
Barbara
Honigmann
für
ihren
Roman
„Georg“
verliehen.
Den
Förderpreis
erhält
Tonio
Schachinger
für
seinen
Roman
„Nicht
wie
ihr“.
Mehr Information
17.01.2020-17.01.2020
Schreibwettbewerb
der 16.
Hamburger
Märchentage
Auch in
diesem
Jahr sind
junge
Märchenfreunde
wieder
aufgerufen,
aktiv bei
den
Hamburger
Märchentagen
mitzuwirken.
Gemeinsam
mit der
Behörde
für
Schule und
Berufsbildung
laden die
Organisatoren
alle 5.
und 6.
Klassen
der
Hamburger
Schulen
ein,
Märchen
zu
erfinden.
Passend
zum Thema
„Märchen
aus
Skandinavien
–
Norwegen“
lautet das
Motto des
Wettbewerbs
in diesem
Jahr
„Übers
Nordmeer
zum Reich
der
Trolle“.
Die
Preisträgerinnen
und
Preisträger
werden von
einer
fachkundigen
Jury
nominiert
und mit
tollen
Preisen
belohnt.
Das
Siegermärchen
wird im
Dezember
bei der
Veranstaltung
„Märchen
im
Michel“
in der St.
Michaelis
Kirche
vorgelesen.
Einsendeschluss
ist der
17. Januar
2020.
Mehr Information
22.01.2020-26.01.2020
hr2-Hörfest
Wiesbaden
2020
Beim
hr2-Hörfest
in
Wiesbaden
spielen
Hörspielkünstler,
Geräuschemacher
und
Musiker
fünf
Tage lang
mit lauten
und leisen
Tönen.
Im
Hessischen
Staatstheater
Wiesbaden
verbindet
das
hr2-RadioLiveTheater
die Magie
von
Theater,
Musik und
„Kino
im
Kopf“
und bringt
diese
Mischung
live und
stimmgewaltig
auf die
Bühne.
Bei
interaktiven
Vorträgen
im
„Labyrinth
des
Hörens“
im
Literaturhaus
Villa
Clementine
kann man
erfahren,
was genau
forensische
Phonetiker
machen,
wieso sich
Lärm
rein
physikalisch
nicht
messen
lässt
und wie
Beatboxing
funktioniert.
Im Rahmen
des
Projekts
„Klänge
- Sounds -
Geschichten“
haben
Schülerinnen
und
Schüler
gemeinsam
mit
Künstlerinnen
und
Künstlern
experimentiert
und
musiziert.
In der
Wartburg
präsentieren
die
Gruppen
ihre
klangreichen
Ergebnisse.
Traumkino
für
Kinder
gibt es in
der
Caligari
FilmBühne
und bei
der
hr2-Kinder-Hörgala
im
Hessischen
Staatstheater
wird die
Verleihung
des
Hörbuch-Preises
der
Landeshauptstadt
Wiesbaden
für
das beste
Kinder-
und
Jugendhörbuch
2019
gefeiert.
Mehr Information
23.01.2020-02.02.2020
16.
Marburger
Lesefest
Beim 16.
Marburger
Lesefest
werden die
Autorinnen
und
Autoren
Sabine
Bohlmann,
Jutta
Nymphius,
Hans-Jürgen
Feldhaus
und Vitali
Konstantinov
zu Gast
sein.
Neben 18
Veranstaltungen
in
Kindergärten
und
Schulen
gibt es
auch ein
öffentliches
Lesefest-Programm.
Kochen und
Lesen
können
Kinder ab
5 Jahren
mit
Eltern,
Großeltern,
Tanten und
Onkeln am
25. Januar
in der
Familienbildungsstätte
Marburg,
am 28.
Januar
liest
Sabine
Bohlmann
in der
Stadtbücherei
Marburg
und am 29.
Januar
liest
Jutta
Nymphius
in der
Bibliothek
Lahntal-Goßfelden.
Das
Figurentheater
Neumond
zeigt am
2. Februar
„Die
Bremer
Stadtmusikanten“
und im
Cineplex
Marburg
ist ein
Special
zur
Literaturverfilmung
„Die
Wolf-Gäng“
nach den
Romanen
von
Wolfgang
Hohlbein
geplant.
Mehr Information
24.01.2020-25.01.2020
9.
Litprom-Literaturtage
im
Literaturhaus
Frankfurt
am Main
Globale
Wanderbewegungen
werden in
den
nächsten
Jahren
deutlich
zunehmen.
Auch
Autorinnen
und
Autoren
sind immer
öfter
unterwegs:
dauerhaft
oder
temporär,
freiwillig
oder
erzwungen.
Litprom
widmet die
Literaturtage
2020 dem
Thema
„Migration
-
Literaturen
ohne
festen
Wohnsitz.
Luftwurzler,
Kosmopoliten,
Geflüchtete,
Auswanderer,
Sprachwechsler
–
Schreiben
zwischen
den
Räumen“.
Im
Literaturhaus
in
Frankfurt
am Main
lesen
Autorinnen
und
Autoren
aus
Argentinien,
Chile/Kanada,
Dubai/Kanada,
Guatemala/USA,
Iran/Frankreich/Deutschland,
Israel/Deutschland,
Japan/Deutschland,
Libanon/Kanada,
Marokko
und
Nigeria/USA.
Alle
Veranstaltungen
werden
gedolmetscht.
Mehr Information
28.01.2020-02.02.2020
14.
Lübecker
Jugendbuchtage
In diesem
Jahr dreht
sich bei
den
Lübecker
Jugendbuchtagen
alles um
das Thema
„zweigesichtig“.
Organisiert
werden die
Jugendbuchtage
von 25
Jugendlichen
im Alter
von 12 bis
19 Jahren.
Sie haben
vom Motto
bis hin
zur
Gestaltung
eines
Bühnenbildes
ein
vollständiges
Konzept
für
Jugendbuchtage
erarbeitet
und und
alle
Veranstaltungen
geplant.
Das
bedeutet
nicht nur
eine Woche
voller
Lesungen
mit
Autorinnen
und
Autoren,
Synchronsprecherinnen
und
-sprechern,
Schauspielerinnen
und
Schauspielern.
Zu den
Jugendbuchtagen
gehören
auch
Poetry
Slams der
besonderen
Art, von
Jugendlichen
aufwendig
inszenierte
Lesungen
und
unvorhersehbare
literarische
Aktionen
im
Bücher-Café.
Mehr Information
31.01.2020-31.01.2020
Junges
Literaturforum
Hessen-Thüringen
Junge
Autorinnen
und
Autoren im
Alter von
16 bis 25
Jahren aus
Hessen und
Thüringen
haben bis
zum 31.
Januar
2020 die
Gelegenheit,
sich mit
Prosatexten
oder
Gedichten
am
Wettbewerb
Junges
Literaturforum
Hessen-Thüringen
zu
beteiligen.
Der
Wettbewerb
wird
gemeinsam
vom
Hessischen
Ministerium
für
Wissenschaft
und Kunst,
der
Thüringer
Staatskanzlei
und dem
Hessischen
Literaturforum
im
Mousonturm
e. V.
ausgeschrieben.
Zu
gewinnen
sind
Preisgelder
in
Höhe
von 800
Euro in
der ersten
Preiskategorie.
Außerdem
können
15
Preisträgerinnen
und
Preisträger
an einem
Wochenendworkshop
teilnehmen.
Alle
Siegertexte
werden in
einer
Anthologie
veröffentlicht.
Mehr Information
|
|
Ausblick:
|
Im
Dezember
veröffentlichen
wir ein
Interview
mit Prof.
Dr. Günter
Neumann
über
Möglichkeiten
der
Unterstützung
von Lese-
und
Sprachkompetenzen
durch
künstliche
Intelligenz,
berichten
über ein
Leseförderprojekt
der Stadt-
und
Landesbibliothek
Potsdam
und
präsentieren
Ihnen wie
jeden
Monat die
besten 7
Bücher für
junge
Leserinnen
und Leser,
LesePeter
und LUCHS
sowie
Bücher und
App des
Monats.
Weitere
Informationen
über
Veranstaltungen
und
Leseförderprojekte
sind
willkommen.
|
|
|
